Een school die gebaseerd is op de principes van hiphop? Dat is de School voor Strijders. Omdat hiphop per definitie politieke educatie is. Omdat hiphop per definitie productief protest is. En omdat hiphop per definitie gaat over het herverdelen van de macht, terwijl we onze cultuurhistorische geschiedenis hervertellen. Het gaat om jezelf organiseren en verenigen vanuit een kwetsbaar gemaakte positie richting een plek van collectieve kracht en gemeenschappelijke macht. Hierin staat storytelling centraal. Dus vragen wij jongeren in Noord naar hun wensen, dromen en zorgen. Maar ook naar hun eigen persoonlijke geschiedenis en cultuurhistorische connecties met Noord. We laten ze dit vastleggen in beeld en geluid: video's, reportages, clips, podcasts, muziek, performances, manifesten, expo's en blockparties. Met Niet Over Ons Zonder Ons bieden we ze de juiste faciliteiten en begeleiding.
Dat doen we door praktijkonderzoek, door de buurten in te gaan en de jongeren onze gidsen te laten zijn en naar hen te luisteren. Dat doen we met cyphers, een cirkel waarin onverwachte ontmoetingen ontstaan tussen jongeren, bewoners en beleidsmakers die elkaar in het dagelijks leven niet of nauwelijks treffen. Een cypher is een informele bijeenkomst uit de hiphopcultuur, die fundamentele gelijkwaardigheid als uitgangspunt heeft. Waarbij iedereen ruimte krijgt om zijn of haar inbreng te doen, van freestylen, rappen en breakdancen tot spoken word. De beat blijft voor iedereen hetzelfde, maar ieders inbreng is anders. Wij omarmen deze vorm van samenkomen en organiseren gesprekken in een vergelijkbare setting: een cirkel van gelijkgestemden waarin de microfoon voor iedereen toegankelijk is. Deze methode onderscheidt zich van andere bestaande vormen van participatie omdat het jongeren van allerlei culturele, economische en maatschappelijke achtergronden bij elkaar brengt. Zo hebben we op dit moment al jongeren van het vmbo, mbo, hbo en de universiteit in onze activiteiten en programma's.
Wat wij doen met Niet Over Ons Zonder Ons is dan ook expliciet géén jongerenwerk. Onze uitgangspunten zijn altijd de talenten, interesses, kwaliteiten en hulpvragen van de jongeren zelf. Zonder hun gedachten, gevoelens of gedrag te problematiseren. Onze aanpak is potentie- en competentiegericht, niet probleemgericht.
